「子どもたちのために」

〜寿栄コミュニティセンターからはじまる学び〜

寿栄コミュニティセンターにて、実施の確認が取れました。
では、ここで何をするのか。

それは
最終的に3年後には、ここが子供たちにとって確実に必要な場所となることです。

人前で話すことから始まる「学びの循環」をつくることです
この積み重ねにより
3年後、子どもたちにとって「確実に必要な場所」になることを目指します

AIは「使わせるもの」ではなく「共に学ぶもの」

AIを、さまざまな形で実践します。
ただし、やみくもに使うことはしません。

大切なのは
👉 まず大人が AI を正しく実践する姿を魅せる

それは

子どもたちを守るため
正しい距離感でAIと向き合うため
「一緒に学ぶ」関係をつくるため

3年間で育てる、3つのプログラム

【1年目】一次情報プログラム

年配の方々から、地元のエピソードを聞く

体験
記憶
言葉
歴史

「ここにしかない一次情報」を集めます。
もっともらしく書いてますが、AIを利用し、言葉遊びから、ぐだぐだ話からラジオ的要素で楽しみながら完璧にまとめます。これは、私が最も得意とする内容です。その内容に対し、AI に地域性を見出させ、完璧な一次情報として書き出させる。この形を１年目で作りあげ、２年目は子ども達がこの内容を楽しく精査し、２年目の世代間共有プログラムにつなげ、皆の前で楽しく発表する。

【2年目】世代間共有プログラム

AIを使っている大人 × 少数の子どもたち

一緒に考える
対話を重ねる
学びを共有：子ども達の発表

AIを “楽しみ利用する姿 “（上記）を、子どもたちがAI 使い内容を楽しく精査する。

【3年目】子どもたちだけの成長プログラム

自分で考え（学業も含め、AI と自身の可能性を追求）
自分で理解して整理し
自分の言葉で発表する

大人は「教える側」ではなく、見守る側へ。

確立される3つのAIプログラム

この3年間を通して、次の3つが確立されます。

地域活性プログラム
世代間共有スペースプログラム
子どもたちだけの成長プログラム

これは、私にとって「ラジオ番組」そのものです

私のラジオ番組は、
人と話すことから始まり、
理解し、整理し、
「何をすべきで」「何が必要か」を考え、
それを多くの人と共有する。

それは、
私が35年以上前からFMラジオで Apple製品・Windowa製品、Microsoft、Adobe のソフト等を駆使し活用してきたことでした。

これらは単なるツールではなく、
放送局を軸に
チャート番組、トーク番組、音楽番組、スポーツ番組
企業や広告代理店との打ち合わせの中で
**「話し合いを形にするための言語」**でした。

コミュニティセンターは「放送局」

寿栄コミュニティセンターを軸とするなら、
ひとつの放送局と考え、

ここで育つ子どもたちは

歴史を学び
グローバルなコミュニケーションを知り
数学的・科学的要素にも触れ
レベルを上げながら成長していく

最終的なゴール

ここでの学びが

子どもたちの「誇り」になり
「経歴」になり
世界へ羽ばたく力になること

それは、子ども達が社会に出て

「寿栄コミュニティセンターで学びました」と
言えば、

社会がそれを大きく評価し、
認めるくらいに有名にする事

これまでに私に色々な事を経験させてくれた社会への私の恩返しです。そして、父親を追い越すことはできなくても、近づけそうな気がします。
実際、今も全国のFM局で「Morikawa Hello FM」の卒業生が活躍しています。そして、多くの著名な方々が私のプロデュースする番組に通って行かれました。

先日土曜日（2026.1.23）のスマホ講座からAI を利用した内容を試験的に開始し、
結果、私が過去に経験したすべての番組をはるか超えるレベルで、
手応えがありました。
で、この様に、ここに記しました。

私を知る全国のFM局幹部なら「森川泰三なら絶対に完成させる」と言うと思います。というか、そう言って放送局の社長さんに営業してました。というか、中途半端な気持ちで言ったらダメですよね。有言実行あるのみです。

Morikawa Hello! FM